El juego, un histórico postergado

El juego, un histórico postergado de las prácticas educativas, está siendo recuperado de manera
lenta y paulatina, al menos en un importante número de trabajos teóricos.
Sin embargo no resulta tan evidente que en nuestro país sea utilizado de manera frecuente en las
escuelas de primaria y muchisimo menos en la secundaria.

Dirección: http: //aprenderencasa.educ.ar